实践教学基地

、咨询和监管等工作；科研院所、大专院校从事研究与开发、教学、管理等工作。新能源材料与器件专业本专业是国家战略性新兴产业相关专业，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有较强实践能力和良好发展潜力的
技术、工程训练、电力经济与管理、热力设备腐蚀与防护重点实验室等实验中心，有五十余个基础和专业实验室，另设一个大学生创新实践基地。其中热力设备腐蚀与防护、电站自动化技术为省部级重点实验室

，占地总面积2072.8亩，现有济宁和日照两个校区，教学科研仪器设备总值2886万元，馆藏图书总量为150余万册。学校有11所附属医院，112个实践教学基地。 特色专业：学校现有临床学院、基础学院

达成协议，武汉纺织大学聘请武汉三工光电设备制造有限公司董事长何成鹏先生作为其光伏" title="光伏新闻专题"光伏工程试点班客座教授，同时将武汉三工光电设备制造有限公司作为其光伏工程试点班实践教学基地。至此，武汉三工光电设备制造有限公司已成为武汉理工大学、武汉纺织大学等大批高校的光伏实践教学基地。

企业对人才的需求。2)总体而言，目前国内在光伏人才培养上，基本上还停留在二流院校或职业技术学院层面，国内知名院校虽然在光伏领域有所研究，但均未开展系统化的教学，这与光伏产业在我国的迅速发展极不
教育体制重学历教育、轻技能培训是技术工人短缺的主要原因。另一方面，作为技工人才重要输送基地的技术学校也有很大的办学困难：制造业人才的培养所需设备价格高、使用率低；生源少，学校办学积极性也不高

，壮大特色学科，培育新兴学科，努力将新能源学院建设好，更好服务社会；第三，要以此为契机，抓好内涵建设，做好专业、课程建设，加强师资力量，强化实践、教学、生产一体化；第四，要不断深化产学研用合作，构建研发
教学内容、课程体系、教学方法改革，推进管理体制与运行机制创新的有益探索，也是我校从实质上推进产学研用结合、创新人才培养模式的一项重大突破。他说，揭牌是新篇章的开始，相信有各级领导和社会各界的关心和支持

会;第三，要以此为契机，抓好内涵建设，做好专业、课程建设，加强师资力量，强化实践、教学、生产一体化;第四，要不断深化产学研用合作，构建研发平台，完善人才培养模式，实现校企双方合作共赢。　　江苏省经济和
新能源学院师生代表出席了仪式。　　常州工学院李文虎院长在揭牌仪式上表示，组建常州新能源学院，是适应社会经济发展需求、调整人才培养结构的一项重要举措，是加速教学内容、课程体系、教学方法改革，推进管理体制与

建设，做好专业、课程建设，加强师资力量，强化实践、教学、生产一体化；第四，要不断深化产学研用合作，构建研发平台，完善人才培养模式，实现校企双方合作共赢。江苏省经济和信息化委员会副主任周毅彪强调：校企
院长在揭牌仪式上致辞，他强调：组建常州新能源学院，是该校适应社会经济发展需求、调整人才培养结构的一项重要举措，是加速教学内容、课程体系、教学方法改革，推进管理体制与运行机制创新的有益探索，也是该校从实

实践。为响应国家卓越工程师计划，山建今年将建全国首个太阳能学院。山东建筑大学校长王崇杰告诉记者，该学院由山建和美国某大公司、力诺集团合作成立，双方将共同制定教学大纲，企业一线优秀专家将到校为学生讲课
，同时学生将到企业实训基地参与实践。以前校企联合更多的是有针对性地订单式培养，但以后的合作更注重整个行业专业人才的联合培养。山东建筑大学校长王崇杰说。山建太阳能学院将于今年9月挂牌成立，首批学生初定

大学生学习实践。 　　为响应国家“卓越工程师”计划，山建今年将建全国首个太阳能学院。山东建筑大学校长王崇杰告诉记者，该学院由山建和美国某大公司、力诺集团合作成立，双方将共同制定教学大纲，企业一线优秀
专家将到校为学生讲课，同时学生将到企业实训基地参与实践。“以前校企联合更多的是有针对性地订单式培养，但以后的合作更注重整个行业专业人才的联合培养。”山东建筑大学校长王崇杰说。山建太阳能学院将于今年9月

大连交通大学与大连森谷新能源电力技术有限公司双方携手共同组建“光伏产业实践教学基地”，开展光伏技术研究和教学实践。22日，双方举行签约仪式。 据了解，太阳能光伏产业作为新能源领域