招生

，是文化传承的使命赋予的力量。 学校招生的唯一条件，就是学成后必须回到自己的乡、村，去为那里的群众服务。因为现在正常的大学生毕业后，都想到拉萨、到地区，都向往好的地方。这样越是艰苦地方的病人，越没

招生。其实，在2010级应用电子专业学生入校之后，我们就开设了硅材料（太阳能光伏上游产业）的相关课程。周亚东说。如今看来，周亚东的提议在当时很超前。2010年12月，国内太阳能光伏产业巨头英利正式进入
转入企业上岗。周亚东初次向海南英利提出校企合作方式时，对方的领导认为：如果学校需要做招生宣传，企业会配合。学校不是要什么配合。周亚东断然表态，高职教育的校企合作，是真正为培养出专业技术技能人才。在周

研究生招生总量、普通高校本科生招生总量及分地区分部门招生计划审批；6.地方定价目录审定；7.行政事业性收费标准审批；8.中央预算内投资年度计划审批；9.全国及分地区人口计划审批；10.卷烟生产限额

科研人员、技术技能人才与复合型人才，深化相关领域工程博士、硕士专业学位研究生招生和培养模式改革，积极推进产学研结合。加强产业人才需求预测，完善各类人才信息库，构建产业人才水平评价制度和信息发布平台。建立

）落实考试招生制度改革，改进招生计划分配方式，提高中西部地区和人口大省高考录取率，增加农村学生上重点高校人数，完善中小学招生办法破解择校难题，开展高考综合改革试点。深化省级政府教育统筹改革和高等院校综合

责任感、创新精神、实践能力，培养中国特色社会主义建设者和接班人。（教育部负责）2．深化省级政府教育统筹改革、高等院校综合改革和考试招生制度改革。加快义务教育学校标准化建设，改善薄弱学校和寄宿制学校基本

能力，培养中国特色社会主义建设者和接班人。（教育部负责）2．深化省级政府教育统筹改革、高等院校综合改革和考试招生制度改革。加快义务教育学校标准化建设，改善薄弱学校和寄宿制学校基本办学条件。落实农民工随

中国特色社会主义建设者和接班人。（教育部负责）2．深化省级政府教育统筹改革、高等院校综合改革和考试招生制度改革。加快义务教育学校标准化建设，改善薄弱学校和寄宿制学校基本办学条件。落实农民工随迁子女在流入地接受

基础教育培养模式，尊重个性发展，强化兴趣爱好和创造性思维培养。以人才培养为中心，着力提高本科教育质量，加快部分普通本科高等学校向应用技术型高等学校转型，开展校企联合招生、联合培养试点，拓展校企合作育人
的途径与方式。分类改革研究生培养模式，探索科教结合的学术学位研究生培养新模式，扩大专业学位研究生招生比例，增进教学与实践的融合。鼓励高等学校以国际同类一流学科为参照，开展学科国际评估，扩大交流合作

把他们分了组，每200人一个组，逐一与董明珠搞座谈。这对于忙碌的董明珠而言，殊为不易。 她坚持要求这样做：以前我刚当总经理的时候，每年招生时候我会去，后来因为确实工作太忙，就中断了。但是我当了