专业技术培训作为所有培训管理的基石务必要沉淀夯实，加强监督管理工作才能使专业技术培训工作的成果落到实处，推进在公司内形成公平公开岗位竞升的氛围。
专业技术培训主要以在岗培训的形式体现，主要适用于技术序列岗位人员培训与授权，具体流程见下图。建立培训大纲是专业技术培训工作的基础，大纲主要分为三部分的培训内容：理论培训、技能及操作培训、实践。
1.理论培训
理论培训目的在于巩固、更新和拓展员工专业理论知识。理论培训首先根据培训大纲建立在岗培训计划，设计和开发相应的课程，选定有资格和经验的教员（根据课程的不同可选择的教学方式有面授课程、网络学习、自学+辅导和自学等方式），同时建立对应课程的试题库。按照在岗培训计划对员工进行培训，培训后有考核并记录考核结果作为岗位授权的依据。
2.技能及操作培训
技能及操作培训目的在于维持和提升员工岗位技能。技能及操作培训需建立相应的培训中心（需满足实际操作和技能训练的要求），根据岗位大纲要求开设实操或技能训练课程，配备相应资格和经验的教员对员工进行现场辅导，辅导结束后对学员进行考核并记录考核结果作为岗位授权的依据。
3.实践
实践目的在于结合所学应用于工作当中，完成企业效益提升。实践是基于理论培训和技能操作合格的基础上进行，实践前设立任务单，实践任务单与绩效合约挂钩，完成任务单后通过季度绩效合约进行考核，绩效合约任务单部分的内容作为岗位授权的依据。
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