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鉴于此，2024年8月14日浙江大学李昌治&吉林大学张立军于AM刊发通过原位钝化定向结晶实现高效反式钙钛矿太阳能电池的研究成果，本文提出了一种原位钝化(ISP)方法来有效调节晶体生长动力学并获得具有钝化边界和界面的良好取向的钙钛矿薄膜

聚焦可再生能源、储能、氢能等关键技术领域，鼓励浙江大学湖州研究院、电子科技大学长三角研究院(湖州)、湖州师范学院等院校创建省、市级重点实验室。
联合浙江大学、中国农科院、浙江省农科院等院校和科研机构，开展农业碳汇项目研究，探索开展水稻炭基肥料应用和秸秆碳汇应用示范。(4)大力提升低碳茶园碳汇能力。

330KW)(浙江大学紫金港校区东教学楼)随着“十四五规划”的出台，国家大力推崇新能源，注重能源结构的调整，相信不久的将来，光伏发电项目将会走进越来越多的校园中。
北京师范大学天津生态城附属院校)(楼顶光伏板)(南开中学屋顶光伏项目)(华夏未来小学)(北京交通大学300kW光伏发电)(上海电力学院2MW光伏发电项目)(山东建筑大学1MW光伏电站)(浙江农林大学)(浙江大学科技园

鉴于此，2024年5月14日浙江大学Yuyan Zhang&王鹏&袁艺于EES刊发空穴传输交替共聚物用于钙钛矿太阳能电池：硫杂螺旋烯共聚单体优于平面苝噻吩类似物的研究成果，这项研究强调了螺旋烯作为共聚单体在半导体聚合物结构中的巨大潜力

内容整合：浙江大学融媒体中心学生记者团蔡申雪素材来源：电气工程学院、党委组织部、离退休工作处、浙江大学综合服务网、浙江大学校报来源：浙江大学
1984年到1988年间，他任浙江大学校长，积极推行教育教学改革。在此期间，浙江大学竺可桢学院——原浙江大学(工科)混合班创办，开始了培养工科拔尖创新人才的积极探索。

为进一步赋能渠道专业管理知识，光伏星还与浙江大学开展合作，联合举办光伏星代理商经营管理研修班。
浙江大学管理学院为品牌量身定制个性化培训项目，包含累计时间跨度达一年半的六次集训，课程涵盖双碳、乡村振兴与企业发展机遇、领导力与领导艺术、创新思维与创新管理、品牌与营销管理、大数据与运营管理升级等内容，